Scuola parentale a indirizzo steineriano

Eventi Dicembre

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Ogni bambino nella sua esperienza terrena porta con se’ dal mondo prenatale un suo vissuto che unitamente a quanto egli eredita dai suoi genitori gli conferiscono un temperamento,  cioè un modo individuale di stare e di porsi nel mondo. Così incontriamo bambini collerici, sanguinici, flemmatici e melanconici.

… Ciascuno di questi temperamenti si caratterizza e si manifesta in ognuna delle parti costitutive dell’essere umano. Quindi ritroviamo i segni di riconoscimento di questo o di quel temperamento osservando le fattezze fisiche, già il modo di camminare del bambino può dirci tanto. Un collerico con il suo passo forte e deciso l’impressione che voglia creare dei solchi sul terreno; mentre il sanguinico lo vediamo saltellare agile e graziato d un punto all’altro in cerca di qualcosa che puntualmente gli sfugge; il flemmatico, invece, ha un passo lento  trascinato, quasi meditativo, fatica ad uscire dal suo guscio; per ultimo, il

melanconico, egli cammina ricurvo su se’ stesso, incapace di tenere il capo eretto, restio ad incontrare lo sguardo di chi gli sta di fronte. Padroneggiare queste conoscenze consentono al maestro, attraverso la didattica, di stemperare le marcate unilateralità che il bambino ci potrà incontro e sciogliere le asperità che non lasciano emergere le qualità che ogni temperamento porta con se’. I genitori potrebbero trarre grande aiuto dalla conoscenza dei temperamenti, soprattutto quando si trovano a vivere i passaggi più delicati e al contempo ardui dei loro figli, mi riferisco al momento del passaggio del primo e del secondo rubicone, rispettivamente al nono e al dodicesimo anno. In questi momenti spesso si commettono degli errori per la semplice ragione che reagiamo in modo scomposto ai cambiamenti che essi ci portano incontro. Conoscere i loro temperamenti e di conseguenza la maniera in cui

vanno aiutati non può che rendere più sana e più serena la relazione genitore-figlio.

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